当然，建立合理的知识结构是一个复杂长期的过程，还要注意如下原则。
{1}整体性原则，即专博相济，一专多通，广采百家，为我所用。
{2}层次性原则，即合理知识结构的建立，必须从低到高，在纵向联系中，划分基础层次、中间层次和最高层次。没有基础层次，较高层次就会成为空中楼阁，没有最高层次，则显示不出水平。因此任何层次都不能忽视。
{3}比例性原则，即各种知识在顾全大局时，数量和质量之间合理配比。比例的原则应根据培养目标来定，成才方向不同，知识结构的组成就不一样。
{4}动态性原则，即所追求的知识结构决不应当处于僵化状态，必须是能够不断进行自我调节的动态结构。这是为适应科技发展知识更新、研究探索新的课题和领域、职业和工作变动等因素的需要，不然跟不上飞速发展的时代步伐。
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“工”型结构所指的三种类型的知识也是相互联系、相互制约的。没有“一”知识作为基础，就不能具备“I”和“一”的知识；没有“I”知识作为中坚，即使“满腹经纶”，也担负不起领导公司的重任；没有“一”知识，总经理就不可能适应“变化了的世界”，就不可能使公司在市场竞争中勇往直前。