在训练幼儿听话能力的时候，父母可适时选用较慢、重复的话语对孩子说话，这有助于孩子理解和模仿父母的话语，对幼儿初期的语言发展很有好处。
要注意的是，父母说话时务必做到发音准确、清楚。因为孩子从小养成的语言习惯和发音特点，以后是很难改正的，要让他们从小就规范化地使用语言，为将来的口语表达奠定基础。
事实证明，让孩子在童趣中学习语言是最好的教育方式。生活在单调环境中对孩子的语言发展不利，要创设不同的生活环境，让孩子见得多、听得多，才有“素材”可说。如三岁左右的小朋友常常分不清鞋子的左右。家长若只是单纯地说教这是左脚鞋子，那是右脚鞋子，说得再多孩子可能还是分不清。这时，你可以编一个趣味十足的小故事：“宝宝你看，你的两只鞋子背对着背，都生气了，它们为什么不高兴呢？因为啊，它们在说：‘把我们穿错了，我们要面对面。”随后，你可以帮孩子把穿错的两只鞋对换，再说：“瞧，两位好朋友正面对面地点头微笑呢，它们为什么会这么高兴？因为它们穿对了。”
你甚至还可以配上一幅人物化了的两只生气鞋子的卡通漫画和一幅正在微笑的两只鞋子的卡通漫画，让孩子边看边说。这样，孩子不仅很快就能分清左右鞋子，而且以后也会用这么有趣的语言去和别人交流。